教师评价学生岂能都是赞语
作者：程秀华
摘要：在新课程理念的引领下,教师的教育教学行为发生很多变化。从中我发现一些教师学不管学生课上回答得怎样,课后作业完成得怎样,常把"你真聪明,太棒了,很好"等一些赞扬的语言慷慨地送给学生。教师这样常用赞语评价学生的行为,会给学生带来什么?其结果会怎样?我想这是一个不容
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关键词：
- 评价学生
- 教师学
- 小学生
- 新课程理念
- 赞语
- 教学行为
- 课后作业
- 教育教学
- 学生发展
- 语言
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