摘要:2002年秋,我们双阳区城中小学有幸成为基础教育课程改革实验校。两年来的课改实验使我越发坚定了一个信念:课程改革离不开校本教研,校本教研是课程改革的长效助推器。首先,校本教研极大地促进了教师教育观念的更新和教学方式的转变。校本教研作为一种以学校为基地,以教师为主
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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