建设教师专业发展型学校 提高教师专业化水平

作者:汪涵

摘要:长春市的教师专业发展型学校汲取了美国专业发展学校和首都师范大学建设教师发展学校的经验。但是,它既不把将中小学校作为新教师培养基地视为特征,也不强调高校参与这个因素,而是要把中小学校建成促进教师专业发展的学习共同体。这是一种新型的教师专业发展型学校。

分类:
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  • 综合科技B类综合
收录:
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关键词:
  • 教师
  • 专业化
  • 发展型学校
  • 特征

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期刊名称:长春教育学院学报

期刊级别:省级期刊

期刊人气:9288

杂志介绍:
主管单位:长春市教育局
主办单位:长春教育学院
出版地方:吉林
快捷分类:教育
国际刊号:1671-6531
国内刊号:22-1298/G4
邮发代号:
创刊时间:1984
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
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综合影响因子:0.33