在线诊断用于英语阅读策略培训的实践研究

作者:龙晋巧

摘要:为了探索高中英语阅读策略培训途径,通过“优诊学”在线诊断性测评和问卷调查,分析了高中生英语阅读策略现状,构建并实验了课堂教学与“优诊学”在线诊断相结合的“明晰式”策略培训模式。结果发现:学生的元认知策略、认知策略、社交情感策略状况均一般;学生的阅读技能弱点表现在推测生词、找出细节信息、理解主要观点三方面;采用“优诊学”的“明晰式”策略培训后,学生阅读技能得到有效提高,学生对培训的认同呈上升趋势。

分类:
  • 期刊
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  • 自然科学与工程技术
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  • 工程科技II
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  • 综合科技B类综合
收录:
  • 维普收录(中)
  • 上海图书馆馆藏
  • 国家图书馆馆藏
  • 万方收录(中)
  • 知网收录(中)
关键词:
  • 英语阅读策略
  • 在线诊断
  • 融入课程
  • 策略培训

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:长春大学学报

期刊级别:省级期刊

期刊人气:7677

杂志介绍:
主管单位:吉林省教育厅
主办单位:长春大学
出版地方:吉林
快捷分类:教育
国际刊号:1009-3907
国内刊号:22-1283/G4
邮发代号:
创刊时间:1991
发行周期:月刊
期刊开本:A4
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