摘要:本文采用扎根理论研究方法,对樊登读书会用户留言进行分析归纳,发现用户使用目的主要是"自我成长",并构建了相关阅读理论模型,回答了"为什么读"和"怎样读"的阅读内在机制问题。
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期刊名称:出版发行研究
期刊级别:CSSCI南大期刊
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